部编版小学六年
级语文常识知识点归纳
1、文章 构： 分 、 分、分 2、写作 序： 序、空 序、事情 展 序 3、 渡句的作用： 承上启下、承上 4、破折号的作用： （ 1）表示解 明
（3）表示
5、省略号的作用： （ 1）引文的省略
、启下
（ 2）表示声音的延 （4）表示 意 （ 2）列 的省略
（ 3）表示 的断断 （4）表示 未 完或 意未尽6、引号的作用：
（1）表示引用 （2）表示特定称 （ 3）表示特殊含
（4）表示 刺和嘲笑 （ 5）表示突出 7、 述句的改写方法 ：你改我 , 我改她 , 他（她）改名字 , 改那 , 冒号 逗号 , 双引号去掉 , 提示 不 。 8、人物描写方法： 言、 作、神 、外貌、心理 9、修辞手法： 比 、 人、排比、夸 10、 明方法： 列数字、打比方、 例子、作比 11、文首和文末： 首尾呼 、点明中心、深化主 12、双重否定句： 不得不、不会不、不能不、非不可 13、反 句： 道⋯⋯ ？ 怎么⋯⋯呢？ 14、文章体裁： 小 、散文、 歌 15、感情色彩： 褒 、 、中性 16、写作方法： 序、倒叙、插叙
17、四大名著： 《西游 》（吴承恩）、《 楼梦》（曹雪芹）、《三国演 》（ 中）、《水 》（施耐庵）
18、 日： 春 （正月初一） 元宵 （正月十五） 清明 （四月四日—六日） （五月初五） 乞巧 （七月初七） 中元 （七月十五） 中秋 （八月十五） 重阳 （九月初九） 除夕（最后一天） 19、小 三要素：人物、情 、 境
作文好开 好 尾
1、适用于“最 忘 / 快 的一件事；第一次⋯⋯ 那是一次⋯⋯的 , 或者是和朋友小伙伴 生的事情。
端午
开 ：打开我 的相册 , 多往事就像那一 泛黄的照片 , 随着 月的流逝 , 地模糊不清。但那件事却像一 彩照 , 清晰地印在我的 中 , 那就是⋯
尾：关上我 的相册 , 多往事也被我合在了相册之中 , 而 件事也将永 以彩照的形式深深地存于我的 海中。
2、适用于童年趣事 , 生活趣事。
开 ：童年是五彩 的 , 就像海 漂亮的 壳； 童年是 真甜美的 , 就像山 中的那清澈的泉水；童年是
酸酸甜甜的 , 就像一杯加了糖的 檬汁。童年趣事就像天空中密密麻麻的星星——不 其数！我愿把那最 的一 摘下 , 与你一起分享。
尾：童年 代是天真的 , 是快 的 , 随着 光的流逝 , 童年正 离我而去 , 可童年 代的趣事将永 如天空中的星星照耀着我前行。
3、我最敬佩 / 尊敬的人
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开 ：在我 的生活中 , 有 多 得我 敬佩的人。 他 就像夜空中那 着耀眼光芒的星星 , 数也数不尽。他 有的是大名鼎鼎的“明星” , 有的是一个很不起眼的“小星星” , 而我最敬佩的就是⋯⋯
尾： 就是我最敬佩的人 , 他就是夜空中那最亮的星 4、适用于我的家
, 予我前 的 力 , 指 我努力的方向。
开 ：“美 的攀枝花啊 , 照亮回家的方向 , 白云悠悠 , 送来 花香 , 我的心儿不再流浪。 ” 就是我的家 , 唯一一座以花名来命名的城市——攀枝花。
尾： 就是我的家 , 山美 , 水美 , 人更美 , 我 我的家 ！
仿写句子
1、如果你是一 花 , 就 人 来一份温馨；如果你是一棵小草 , 就 人 来一片 色；如果你是一片 叶 , 就 人
来一份 阴；如果你是一 阳光 , 就 人 来一 光明。 2、 能 到佳肴 , 不能 到胃口； 能 到 籍 , 不能 到知 ； 能 到化 品；不能 到青春。
3、没有一本 的家 , 是没有一 花的花园；没有一本 的家 , 是没有一只 的 林；没有一本 的家 , 是没有一
星的天空。 4、 是一种 趣 , 知 是它的果 ；运 是一种 趣 , 健康是它的果 ； 是一种 趣 , 收 是它的果 。
5、 料 上的：童年是一个 , 混沌初开 , 稚嫩好奇；少年是一幅画 , 色彩 , 浪漫（ 漫）天真；青年是一首
, 朝气蓬勃 , 美 听。
6、 史使人明智 , 歌使人灵秀 , 音 使人高雅 , 籍使人明理。
7、 文是滋味甘醇的美酒 , 人回味无 ； 文是意境深 的油画 , 人惊 不已； 文是旋律 美的音 , 人听之
容。 8、母 是一 阳光 , 你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母 是一泓清泉 , 你的情感 , 即便蒙上
月的 , 仍然清澈如静。 9、 父 是一座山峰 , 你的身心即使承受 霜雨雪也沉着 定；父 是一片大海 , 你的灵魂即使遭到 雷 依然仁厚 容。
10、如果一滴水代表一个祝福 , 我愿送你一个 海；如果一 阳光代表一个祝福 , 我愿送你一个太阳；如果一棵 代表一个祝福 , 我愿送你一片森林。
仿写句子（二）
1.
大自然 我 多启示 : 成熟的稻穗低着
, 那是在启示我 要 虚 ; 一群
抬走骨 , 那是在启示我 要 心 力 ; 滴水可以穿石
, 那是在启示我 做事要持之以恒 ; 大地能
万物 , 那是在启示我 求学要广 博 ;
翠的青松在雪中挺立 , 那是在启示我 做人要 毅 ; 勤 的蜜蜂辛勤采蜜 , 那是在启示我 要无私奉献。
2. 大自然的 言丰富多彩 :
从秋叶的 零中 , 我 出了季 的 ; 从 雁的行列中 , 我 出了集体的力量 ; 从冰雪的消融中 , 我 出了春天的脚步 ; 从穿石的滴水中 , 我 出了 持的可 ; 从蜂蜜的 香中 , 我 出了勤 的甜美。
3. 籍好比一架梯子 , 它能引 我 登上知 的殿堂 ;
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书籍好比一把钥匙 , 它能帮助我们开启习灵的智慧之窗 ; 书籍好比一叶扁舟 , 它能载着我们遨游知识的海洋 ;
书籍好比一盏明灯 , 它能指引我们踏上前进的方向。
书如甘霖 , 滋润着我们久旱的心田 ;
书如春风 , 驱走我们心灵的严寒 ;
书如方舟 , 渡引我们脱离灾难。
4. 幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕 , 幸福是患难中心心相印的一个眼神 , 幸福是母亲一声温柔的叮咛 , 幸福是父亲一次粗糙的抚摸 , 幸福是朋友一张温馨的字条。
5. 生命真是一个奇迹 , 一枝从污泥里长出的夏荷 , 竟开出雪一样洁白纯净的花儿 , 一只细细黑黑的萤火虫 , 竟能在黑夜里发出星星般闪亮的光 , 一条柔软无骨的蚯蚓 , 居然能在坚实的土地里如鱼一般自在穿梭。
6. 读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采 , 读《水浒传》可以领略到梁山好汉的英雄气概, 读《西游记》可以领略到孙悟空的火眼金睛 , 读《红楼梦》可以领略到林黛玉的多愁善感。 读《钢铁是怎样炼成的》 , 我们能领悟到人生的真谛和生命的意义。
7. 老师 , 你是蜡烛 , 照亮了我们前进的方向 ; 老师 , 你是小船 , 载着我们驶向理想的彼岸 ; 老师 , 你是春雨 , 滋润了我们幼小的心灵 ; 老师 , 你是大树 , 为我们遮风挡雨。
8. 老师教给我 , 要学骆驼 , 沉得住气 ; 老师教给我 , 要学白杨 , 生命力强 ; 老师教给我 , 要学蜜蜂 , 辛勤劳动 ; 老师教给我 , 要学梅花 , 坚强高洁。
9. 你渴望生命吗 ?那么别浪费时间 , 因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗 ?那么请敞开你的心扉, 因为这是通向理解的桥梁。你渴望成才吗 ?那么请努力学习 , 因为努力学习是通向成功的桥梁。
10. 生活就是一块五彩斑斓的调色板。奋斗就是一支搏风击浪的船桨。奋斗就是一张通向成功的通
行证。奋斗就是一座达到理想彼岸的桥梁。 希望就是一把打开成功之门的钥匙。 希望就是一盏黑暗中的指路灯。
关于春夏秋冬的词语 1、春天： 春暖花开
花红柳绿
2、夏天： 骄阳似火
挥汗如雨
3、秋天： 秋高气爽
果实累累 4、冬天： 寒风刺骨
风号雪舞
春意盎然 百花争艳 赤日炎炎 汗如雨下 枫林尽染 秋雨绵绵 银装素裹 冰冻三尺
鸟语花香 姹紫嫣红 大汗淋漓 酷暑难耐 秋意深浓 秋风萧瑟 白雪皑皑 满天飞雪
莺歌燕舞 和风细雨 绿树成荫 生机勃勃 金桂飘香 北雁南飞 傲雪凌霜 玉树银花
百花齐放 春回大地 汗流浃背 枝繁叶茂 一叶知秋 叶落知秋 冰天雪地 凛若冰霜
关于春夏秋冬的诗句
关于春天的： 人面不知何处去 , 挑花依旧笑春风。—唐 . 崔护《题都城南庄》
爆竹声中一岁除 , 春风送暖入屠苏。 -- 宋 . 王安石《元日》
等闲识得东风面 , 万紫千红总是春。 -- 宋 . 朱熹《春日》
春风又绿江南岸 , 明月何时照我还。 -- 宋 . 王安石《泊船瓜洲》碧玉妆成一树高 , 万条垂下绿丝绦。 -- 唐 . 贺知章《咏柳》
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关于夏天的： 接天莲叶无穷碧 , 映日荷花别样红。 -- 宋. 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
小荷才露尖尖角 , 早有蜻蜓立上头。 -- 宋 . 杨万里《小池》
稻花香里说丰年 , 听取蛙声一片。 -- 宋 . 辛弃疾《西江月 . 夜行黄沙道中》绿阴不减来时路 , 添得黄鹂四五声。 -- 宋 . 曾几《三衢道中》
黄梅时节家家雨 , 青草池塘处处蛙。 -- 宋 . 赵师秀《约客》
关于秋天的： 孤村落日残霞 , 轻烟老树寒鸦。 -- 元. 白朴《天净沙 . 秋》
关于冬天的：
空山新雨后 , 天气晚来秋。 -- 唐. 王维《山居秋暝》
停车坐爱枫林晚 , 霜叶红于二月花。 -- 唐. 杜牧《山行》
月落乌啼霜满天 , 江枫渔火对愁眠。 -- 唐. 张继《枫桥夜泊》解落三秋叶 , 能开二月花。 -- 唐 . 李峤《风》
忽如一夜春风来 , 千树万树梨花开。 瀚海阑干百丈冰 , 愁云淡万里凝。
-- 唐. 岑参《白雪歌送武判官归京》 墙角数枝梅 , 凌寒独自开。 -- 宋 . 王安石《梅》千山鸟飞绝 , 万径人踪灭。 -- 唐 . 柳宗元《江雪》 千里黄云白日熏 , 北风吹雁雪纷纷。 -- 唐. 高适《别董大》
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