小学生通过做家务挣取生活费并以 “账本” 记录、年底清账的做法既有可取之处，也存在一些需要谨慎考虑的方面。
一、可取之处
- 培养责任感：
- 让孩子通过做家务明白自己是家庭的一员，有责任为家庭的整洁和有序做出贡献。例如，孩子负责打扫自己的房间，会逐渐学会整理物品、保持环境整洁，从而培养对个人空间的责任感。
- 承担一些家务如洗碗、倒垃圾等，可以让孩子意识到家庭的运转需要每个人的努力，增强他们对家庭的整体责任感。
- 懂得劳动价值：
- 以挣取生活费的方式让孩子亲身体验到劳动可以换取报酬，理解劳动的价值。比如，孩子通过努力擦地挣到一定的 “收入”，会更深刻地认识到父母工作赚钱的不易，也会更加珍惜通过劳动获得的成果。
- 这种方式有助于孩子在未来的生活中尊重各种职业，明白每一份劳动都应该得到应有的回报。
- 学会理财规划：
- 有了自己的 “收入” 后，孩子需要学会管理和规划。他们可能会思考如何分配这些钱，是用来买喜欢的玩具、书籍，还是存起来以备将来之需。这一过程可以培养孩子的理财意识和能力。
- 例如，孩子可能会为了一个心仪已久的玩具而努力攒钱，在这个过程中学会延迟满足和做出合理的消费决策。
二、需要谨慎考虑的方面
- 家庭责任与金钱挂钩的潜在问题：
- 可能会让孩子认为家庭责任只有在有金钱回报时才值得去做，而忽略了家庭成员之间应有的无私奉献和关爱。比如，孩子可能会在没有报酬的情况下拒绝帮忙，影响家庭的和谐氛围。
- 过度强调金钱回报可能会使孩子对家庭义务的理解产生偏差，认为做任何事情都应该有物质奖励，而忽视了责任本身的意义。
- 压力与竞争：
- 引入 “账本” 和年底清账的方式可能给孩子带来不必要的压力。孩子可能会过于关注挣钱的数量和任务的完成情况，而失去了做家务本身的乐趣和意义。
- 如果家庭中有多个孩子，这种方式可能会引发竞争，而不是合作。孩子们可能会为了争夺更多的 “收入” 而产生矛盾，影响兄弟姐妹之间的关系。
- 价值观的影响：
- 对于小学生来说，他们的价值观正在形成阶段，过度强调金钱可能会对他们的价值观产生不良影响。孩子可能会变得过于物质化，将金钱视为衡量一切的标准。
- 而家庭应该更注重培养孩子的关爱、分享、互助等价值观，而不仅仅是通过金钱来激励孩子做家务。
综上所述，小学生通过做家务挣取生活费并记录 “账本” 的做法可以在一定程度上培养孩子的责任感、劳动价值和理财能力，但也需要家长谨慎引导，避免出现负面影响。家长可以在实施这种方式的同时，注重培养孩子的家庭关爱和正确的价值观，让孩子明白家庭责任不仅仅是为了金钱，更是出于对家人的爱和关心。